5亿颗成都芯上市 显示英特尔的中国速度 (3)

　  　3 “成都制造，惠及全球”名副其实

　　  在成都工厂的3000多名员工中，本地员工所占的比例不断上升，目前已到了70%。与此对应，外籍员工数量比例从开始的60名下降到20名。“这是名副其实的‘成都制造，惠及全球’。”英特尔产品(成都)有限公司总经理卞成刚如是说

　　  在英特尔负责职业教育的经理谯楷看来，英特尔成都工厂在过去几年中摸索出了一套“校企联盟”的合作模式，“后来在英特尔设立大连工厂时，也借鉴了成都的模式。”

　　  英特尔当年在成都开设工厂时，国内并没有封装测试的专业。“通过对本地人才、技能的评估，我们发现当地情况和我们的需求是有差距的，但这个差距在可接受的范围内。”谯楷称。英特尔的职业教育是为人才招聘做准备的，类似于播种，而招聘则是负责收割的部门。

　　  2005年，英特尔成都工厂各项进展如火如荼，英特尔“校企联盟创新职教”的项目也在成都落地，当时，该公司和成都五所职校签署备忘录，在这些学校陆续开设相关课程。据悉，当年这几所学校的毕业生中，有不少人在学习相关课程后进入了英特尔，部分满足了工厂对专业人才的需求。

　　  看到英特尔成都工厂对人才源源不断的需求，成都不少职校投入更大精力培养微电子等专业人才。成都电子高专还专门从日本招回来一名专业带头人，开设了微电子专业。

　　  而英特尔公司与教育部展开合作培训师资力量。据悉，2008~2009年，共有60多名职高老师接受了培训，其中，60%的受训教师来自成都。

　　  这些教师不仅是去听课，还到同行业不同企业中参观学习。“他们去了解不同企业对人才、技术的不同需求，这样他们回来后可以更全面地设置课程。”谯楷称，这对整个业界都有好处，而非仅仅为了英特尔。如果按传统的一对一的校企合作的模式，即企业委托学校培养人才，这会对学校资源造成浪费，所以这种模式不可持续。而英特尔希望帮助整个行业培养人才，英特尔作为产业的一分子自然也能从中获益。