在人们的心目中,“关系学”的名声并不好,有人甚至把它与《厚黑学》、《官场现形记》等一起列为反面教材。平时如果说起某人“熟悉关系学”,即便不是微词,也绝不会是表扬。有件事让笔者对“关系学”的看法发生一些变化。几年前,领导把两个“瑞士联邦高工(洛桑)”的硕士研究生安排在我们实验室,完成他们“取得3 个月国外工作经历”的任务。结束时,他们交接了工作,还在会议室举行了一个小“Party”,答谢在一起工作的中国教师和研究生,买了点饮料、水果、小食品,一共不到100 元。想得周到,做得圆满,完了事收拾干净,善始善终。回忆他们的3 个月,工作挺认真,待人有礼貌,来去很安静,就像有句彦语所说“Just can be seen, not can be heard”(“只能见人,不闻其声”)。同是23、24 岁,如果把这些中、外学生做个比较,我们的学生业务能力绝对不差,但待人处世的水平比起人家相差不少。笔者问起,两个瑞士学生回答:他们上过“关系学”这门课,讲授“How to work with somebody”(“如何与他人共事”)。如果是讲授这样的内容,那么“关系学”就不那么庸俗了,反而倒有几分高雅,值得一学。
尽管如此,笔者依然心存疑虑,生怕宣扬谬误。为此还翻了一下卡耐基的“关系学”,留下的印象不错,所讲的内容并不是人们所鄙视的那种“关系学”。书中列举不少案例,以及处理方法,有的还有些参考价值。可惜这本书已有几十年,没有包括IC 的案例。如果能有一本结合IC 案例的《关系学》教材,为业内人员讲授一些共事、办事的规则,可能会有助于IC 的发展。
其实别的行业也有必要学一点“关系学”,只是IC 业内更有必要,这是由IC 的“最高科技”属性所决定。骨干员工对于企业那么重要,可是员工跳槽又不可避免,如果大家再不按规则办,那么小至IC 企业,大至IC 产业,就难于取得持续发展。如果大家都能够知晓规则、遵守规则,办事能有“想着点对方”的习惯,那将会为IC 建立起更有利于发展的环境。